08 de Maio de 2023
Maple Bear Natal implanta projeto inédito que incentiva e valoriza respeito às diferenças
[0] Comentários | Deixe seu comentário.Maneiras distintas de se comportar, variedade de tipos físicos, culturas diversas. Todos esses exemplos mostram como cada pessoa é um indivíduo único, com as suas próprias características. Pensando nisso, a Maple Bear Natal criou um projeto com foco na valorização e no respeito às diferenças: é o “Ninguém é Igual a Ninguém: Ainda Bem!”.
O projeto foi desenvolvido pelo Núcleo Multiprofissional Conecta, que tem como uma das integrantes a Psicopedagoga e Especialista em Neuro Educação e Atendimento Educacional Especializado, Sarana Lima. Segundo ela, o programa trabalha em três vertentes: as diferenças comportamentais, as diferenças estéticas, e as diferenças culturais.
Neste primeiro quesito, o objetivo é erradicar falar pejorativas relacionadas aos alunos com algum tipo de transtorno do desenvolvimento e que possuem comportamentos distintos que, muitas vezes, não são compreendidos pelos colegas. No quesito diferenças estéticas, o propósito é erradicar, de maneira gradativa e por meio da conscientização, falas depreciativas relacionadas a aparência. O terceiro eixo foca nas diferenças entre as culturas dos países, já que a escola recebe alunos de várias partes do mundo.
“O projeto é voltado para os nossos alunos e o relacionamento deles dentro e fora da escola. São realizados momentos de conversas e falas individuais. Eles trazem experiências que viveram e aí refletimos sobre como agir nestas situações”, explicou Sarana.
O “Ninguém é Igual a Ninguém: Ainda Bem!” começou a ser implantado na Maple Bear Natal no mês de abril deste ano e será desenvolvido em todas as turmas, dentro do que prega a metodologia canadense de ensino.
“Os alunos são colocados como protagonistas e é muito interessante e enriquecedor ver as resoluções que os próprios estudantes trazem para esse problemática, que é tão comum e que deve ser combatida pela escola. Temos uma excelente expectativa sobre o projeto”, concluiu a psicopedagoga.
