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Alunos do Instituto Metrópole Digital desenvolvem conteúdo didático sobre tecnologias digitais

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Computadores, smartphones, softwares e sistemas de informação cada vez mais fazem parte das dinâmicas utilizadas no processo de ensino e aprendizagem em ambiente escolar. Pensando nisso, alunos do Programa de Pós-Graduação em Inovação em Tecnologias Educacionais (PPgITE), do Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN), desenvolveram uma série de materiais sobre o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), ferramentas cujos dados são representados e transmitidos em ambiente digital.

Intitulado Metodologia de projetos – Uso seguro das TDICs, o material, elaborado neste mês, funciona como um guia para professores do Ensino Fundamental que estão ministrando aulas remotas, sobretudo docentes de Língua Portuguesa. Disponível em grupo do Facebook, o guia possui uma proposta interdisciplinar e oferece sequências didáticas e planos de trabalho relacionados à área de Linguagens, congregando temas voltados ao uso seguro das tecnologias digitais dividido em quatro eixos: ética e cidadania, fake news, assédio sexual e cyberbullying.

Elaboração

Os conteúdos dispostos no guia são elaborados pelos próprios alunos do PPgTIE, que, em grande parte, também são professores ativos do ensino fundamental.

“Somos uma equipe mista, que carrega bem a proposta do mestrado. Por causa desse perfil, conseguimos elaborar produtos para outros professores, e desenvolvemos todo esse processo por meio de atividades remotas, utilizando as TDICs. O que estamos fazendo é adaptar o desenvolvimento de software para o contexto da produção de materiais didáticos”, explica a mestranda Soraya Medeiros, uma das alunas envolvidas.