Educação

5

Dez

Educação

Professora do RN leva primeiro lugar do Nordeste na 11ª edição do Professores do Brasil

Concorrente nacional ao prêmio Professores do Brasil, por meio da Revista Geográfica GL, advinda do Projeto de Inovação Pedagógica (PIP), a E. E. Graciliano Lordão recebeu o primeiro lugar na categoria Nordeste durante a cerimônia de premiação que ocorreu no dia 29 de novembro, no Rio de Janeiro. Ana Beatriz Câmara Maciel, professora ganhadora, coordenou a produção da revista com os investimentos do PIP, uma ação do Governo Cidadão e Banco Mundial.

O Prêmio Professores do Brasil, uma iniciativa do Ministério da Educação, é direcionado aos professores de todo o país que tenham propostas inovadoras de ensino-aprendizagem. Através dos novos equipamentos do PIP e da sua metodologia interdisciplinar, que abraça diversas matérias e áreas diferentes, a Revista Geográfica GL pode ser construída em conjunto com os vários professores da escola.

Ana Beatriz, que recebeu o prêmio estadual e o regional, equivalente a uma premiação de R$ 7 mil reais, mais troféu e viagem paga pela Capes. Para Ana o concurso Professores do Brasil dá “reconhecimento a nossa profissão que é tão desvalorizada” e pontua a importância do PIP nessa caminhada.

“O PIP também nos proporcionou aquisição de materiais para a execução do mesmo, não somente em geografia, mas também nas demais disciplinas, pois sem materiais fica inviável a aplicação de novas práticas em sala de aula. Acredito que o PIP deveria ser implementado em todas as escolas e de forma que proporcione o desenvolvimento de novas práticas com o apoio de material. Desta maneira, acredito que os diversos projetos desenvolvidos com base no PIP, podem concorrer a essa e outras premiações”, ressalta.

Ao todo, 110 alunos dos 6ºs anos da Escola Graciliano Lordão participaram do PIP e da construção da revista. O processo metodológico se dividiu em duas partes, uma de levantamento bibliográfico e a outra de produção de conhecimento empírico, por meio da coleta de informações. A revista foi lançada no dia 6 de dezembro de 2017, na Mostra Cultura da escola.

“Projetos como o PIP dão oportunidades ao alunos de escola pública a abrirem seus horizontes e arriscarem na criação de novos produtos e meio educacionais. Os primeiros resultados do PIP já mostram que os sextos anos do ensino fundamental se destacam no aumento da aprovação e dos níveis de aprendizagem”, destaque o secretário da Sethas e coordenador do Projeto Governo Cidadão Vagner Araújo.

O Projeto de Inovação Pedagógica da E.E. Gracilaino Lordão foi direcionado à área de desenvolvimento da leitura e letramento, com principal meta o desenvolvimento da criatividade, leitura, escrita e interpretação de texto tanto na área de Língua Portuguesa como nas outras disciplinas. Através do PIP, os alunos puderam vivenciar atividades dinâmicas, lúdicas, além de aulas de campo. O trabalho tanto deles como da comunidade acadêmica culminou no resultado da premiação.

“Prêmios como esse só provam a eficácia e importância do PIP nas escolas e na vida dos alunos. Além de melhorar a vida estudantil dos jovens, o PIP também abre portas para os educadores que se empenham em fazer do projeto um catalizador de mudanças na educação pública”, comenta Cláudia Santa Rosa, secretária da Educação. 

Sobre o PIP

O Projeto de Inovação Pedagógica tem como objetivo oferecer apoio pedagógico, técnico e financeiro ao desenvolvimento de propostas de aprendizagem inovadores que possibilitem o fortalecimento dos processos educacionais dentro das escolas públicas estaduais. Desde 2015, o PIP vem mudando as vidas dos alunos do ensino fundamental e médio através de metodologias interdisciplinares e dinâmicas. Até agora, 400 foram contempladas – um total de 53 mil alunos.

Os primeiros resultados já podem ser vistos – na primeira avaliação de impacto, foi observado, nos 6ºs anos, um aumento de 13% na aprovação dos alunos, de 6% nas competências sócio emocionais e de 5% na aprendizagem de Português e Matemática. Houve também a redução da rotatividade dos professores, o que implica diretamente na melhoria do ensino-aprendizagem.

Foto: Assessoria de Imprensa do Governo Cidadão

5

Dez

Educação

JFRN: Quinta Jurídica especial terá jurista inglês em palestra sobre os refugiados e o Direito internacional

No próximo dia 12 (quinta-feira) a Escola de Magistratura Federal no Rio Grande do Norte promover mais uma edição especial da Quinta Jurídica. O evento, com palestra em inglês, terá como convidado o professor da University College London Ralph Wilde, que vai falar sobre a Crise global dos refugiados e o Direito Internacional.

Ralph Wilde é vencedor de prêmios no Reino Unido e representante consultivo do governo britânico em negociações diplomáticas. As inscrições para a Quinta Jurídica são gratuitas e podem ser feitas no www.jfrn.jus.br. A efetivação da inscrição ocorre com a doação de dois quilos de alimentos não perecíveis no dia do evento, que começará às 19h, no auditório da Justiça Federal do Rio Grande do Norte, em Natal.

5

Dez

Educação

Universidade de Taiwan lança primeira aula de anatomia com realidade virtual

A empresa taiwanesa HTC, fabricante de smartphones e aparelhos de realidade virtual, e a Universidade de Medicina de Taipé anunciaram nesta sexta-feira o primeiro curso de anatomia de realidade virtual do mundo. As informações são da Agência EFE.

"A realidade virtual mudará radicalmente a educação e ajudará professores, estudantes, médicos e pacientes", disse hoje em comunicado de imprensa o presidente de Pesquisa e Saúde da HTC, Edward Y. Chang.

De acordo com a matéria, no curso serão utilizados programas desenvolvidos entre a universidade e a HTC, e serão usados capacetes de realidade virtual HTC Vive Pro VR, que permitem o estudo da anatomia, de modo independente ou em aulas presenciais com até 300 estudantes conectados simultaneamente.

A tecnologia da realidade virtual oferece um modo mais ativo e uma maior imersão e participação dos estudantes no estudo da anatomia, já que apresenta material em três dimensões e em tamanho real, indicou o chefe do Departamento de Anatomia e Biologia Celular da citada universidade, Chang Hung-ming.

No curso são oferecidas 4.000 estruturas corporais e funções tais como o pulsar do coração e o movimento das válvulas cardíacas, acrescentou Chang. A Universidade de Medicina de Taipé já estuda a aplicação da realidade virtual a outros cursos em cooperação com a HTC.

Fonte: Agência EFE, disponível em: https://www.efe.com/efe/brasil/tecnologia/taiwan-lan-a-primeira-aula-de-anatomia-realidade-virtual/50000245-382941

4

Dez

Educação

CBTU Natal recebe campanha publicitária “Sífilis Não” promovida por UFRN e Funpec

A Superintendência de Trens Urbanos de Natal está recebendo a campanha “Sífilis Não”, uma iniciativa do Ministério da Saúde promovida pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e pela Fundação Norte-Rio-Grandense de Pesquisa e Cultura (Funpec). Foram instalados totens na Estação Natal, localizada na Ribeira, e na Estação Ceará-Mirim para a divulgação da campanha e a distribuição gratuita de preservativos aos usuários dos trens. A ação publicitária permanecerá nas estações pelo período de 15 dias.  


 
A campanha conta ainda com a divulgação do portal www.sifilisnao.com.br, em que o cidadão pode se informar sobre a doença, riscos, sintomas e prevenção. A epidemia de Sífilis no país tem sido motivo de preocupação para as autoridades de saúde pública. O projeto prevê ações preventivas de ampla comunicação, multimídia, sobre as formas de tratamento e prevenção. Dentro desse objetivo, as estações da CBTU são espaços ideais para a campanha, pela grande circulação de pessoas diariamente.
 
Para se ter ideia, todos os dias são transportadas cerca de 15 mil pessoas no sistema de trens urbanos, com viagens para Ceará-Mirim e Parnamirim, abrangendo um total de quatro municípios da Grande Natal. As estações Natal e Ceará-Mirim são as que recebem o maior fluxo de passageiros, com grande movimento, especialmente nos horários de pico.

4

Dez

Educação

Primeiros Passos dá início ao período de adaptação para crianças que vão começar a vida escolar

O começo da vida escolar das crianças é um momento especial para toda a família. Uma nova rotina, o desenvolvimento da independência e formas de expressão são algumas características desta fase.

Pensando em fortalecer a relação família e escola nesta fase de transição, o Espaço Infantil Primeiros Passos realiza a partir desta terça-feira, 4, até a próxima sexta-feira,7, o período de adaptação para os novos alunos da Educação Infantil e 1º Ano do Ensino Fundamental. As atividades ocorrerão sempre no turno da manhã, a partir das 8h, com a participação dos pais e equipe escolar.

“O ingresso da criança à escola, que, muitas vezes, é o primeiro contato com um grupo de pessoas diferentes da sua família, pode criar uma certa ansiedade. Com a oportunidade de participar de um período de adaptação, a criança começa a se sentir segura e tranquila para dar início a uma experiência necessária de socialização e aprendizagem”, explicou a orientadora pedagógica Suseli Ferreira.

A psicóloga Ana Beatriz Cortez também destaca a importância do período de adaptação para a confiança dos pais e crianças. “Esse período é essencial para a família, crianças e escola, para que possam ficar menos ansiosas com o ambiente escolar, conhecer previamente o espaço físico, funcionários, ter maior proximidade com a nova rotina que irão começar de forma tranquila e segura”, disse Ana Beatriz.

Durante esta semana serão realizadas diversas atividades lúdicas e de curta duração para as crianças com a presença dos pais e alunos. “É uma etapa nova na vida de toda a família, o primeiro contato da criança com o ambiente da escola, em que há essa transferência para uma nova rotina além do ambiente familiar, de forma tranquila, serena e segura”, explicou Suseli. No início das aulas, o processo de adaptação é retomado e as crianças são estimuladas no vínculo com o ambiente escolar.

4

Dez

Educação

Faern realiza seminário com ex-ministro da Agricultura e entrega Medalha do Mérito Rural

O Sistema Faern/Senar realiza na próxima quinta-feira (06) o 4º Seminário Cenário Econômico e Político para o Setor Rural em 2019, que terá como palestrante o ex-ministro da Agricultura do Brasil, Alysson Paolinelli. O evento também marcará a entrega das Medalhas do Mérito Rural Senador Moacyr Duarte às personalidades que mais se destacaram no setor rural em 2018.

O prêmio é considerado a maior honraria concedida pela Federação da Agricultura, Pecuária e Pesca do Rio Grande do Norte (Faern) aos nomes que se destacaram em prol do fortalecimento das atividades rurais no RN.

Pela primeira vez esse ano foi incluída na entrega de medalhas a categoria Jornalista. As demais categorias são Política, Científica, e Produtor Rural. Os nomes agraciados foram escolhidos por representantes de entidades que compõe a comissão da medalha.

O evento reunirá autoridades políticas, nomes ligados ao setor agropecuário, produtores rurais de todo o Estado e será realizado a partir das 19h no Boulevard Recepções (Av. Maria Lacerda Montenegro, s/n, Nova Parnamirim).

Confira os nomes dos agraciados por categoria:

Política: Guilherme Saldanha (Secretário de Estado da Agricultura, Pecuária e da Pesca do RN);

Científica: Adriano Rangel (Professor-Doutor – Escola Agrícola de Jundiaí);

Produtor Rural: João Patriota (In Memorian)

Jornalista: Woden Madruga.

3

Dez

Educação

TJRN abre processo de seleção para estagiário de pós-graduação em Ciências Contábeis

Por meio da Divisão de Precatórios, a Contadoria Judicial (Cojud) do Tribunal de Justiça do RN abriu processo de seleção para estagiário de Pós-Graduação em Ciências Contábeis. É oferecida uma vaga, havendo classificação até o 13° colocado, para cadastro de reserva.

Para o estagiário, a jornada consiste em 30 horas semanais, sendo 6 horas diárias. Receberá bolsa-auxílio no valor de R$ 1.874,00 mais auxílio-transporte no valor de R$ 127,60. O edital completo pode ser visto AQUI.

Inscrições e Seleção

É necessário realizar a inscrição pessoalmente, no período de 3 de dezembro a 14 de dezembro, das 8h às 15h, na recepção da Divisão de Precatórios, no 1° andar do prédio Sede do TJRN, localizado em frente à Praça 7 de Setembro, Cidade Alta.

A seleção será feita mediante prova discursiva, de caráter eliminatório e classificatório, com um total de 10 questões e duração de 4 horas. Será aplicada no dia 11 de fevereiro de 2019, na sede da Escola da Magistratura. No dia 20 de fevereiro será divulgada a lista de aprovados no Diário da Justiça Eletrônico.

Os 24 primeiros colocados na prova discursiva passarão por uma entrevista, no dia 25 de fevereiro, quando serão analisados os currículos, esclarecendo- se dúvidas acerca de interesses, expectativas e experiências profissionais anteriores.

Com informações do TJRN

3

Dez

Educação

UNI-RN lança edital com bolsas de estudo para seleção de candidatos aos cursos de graduação

O UNI-RN lançou o Vestibular Prêmio 2019, visando à seleção de candidatos para ingresso nos cursos de graduação presencial no primeiro semestre letivo de 2019.1. Os candidatos inscritos no Vestibular Prêmio UNI-RN 2019 estarão concorrendo a bolsas de estudo de 100%, 60%, 50% e 40%, destinadas aos melhores classificados nas provas.

Serão concedidas ainda bolsas parciais, em níveis percentuais inferiores, aos demais candidatos classificados, a critério do Centro Universitário, considerada a classificação e o ponto de corte. As provas serão realizadas no dia 18 de dezembro de 2018, com início às 18h30, com fechamento dos portões às 18h20.  Clique aqui para conferir o edital.

30

Nov

Educação

Estudantes de direito em universidade privada publicam artigo em revista internacional

As alunas da 10ª série do curso de Direito do Campus Natal Millany Freire, Natália Batista e Thaysa Oliveira, com a orientação do Coordenador do Grupo de Pesquisa em Ciências Criminais da UnP, prof. Fillipe Azevedo, tiveram três artigos publicados na Revista Jurídica Luso-Brasileira. A publicação possui relevância internacional e estimula a produção e o compartilhamento de artigos científicos na área do Direito.

A estudante Millany Freire produziu o artigo “A Administração do Peculato: Insignificância e bagatela como ferramenta de Política Criminal”, que propõe o estudo da origem do princípio da insignificância, no que diz respeito a possíveis injustiças estatais com enfoque nos crimes de peculato. Já a aluna Natália Batista, encabeçou o trabalho “Os Jogos da Leniência: uma análise econômica da Lei Anticorrupção” que fez uma análise objetiva sobre a lei anticorrupção, baseada nas teorias dos jogos, da captura e da agência.

Por fim, a universitária Thaysa Oliveira, escreveu o artigo: “Mercados Proibidos: a falha da Intervenção Penal no Domínio Econômico” que teve o propósito de rediscutir o papel do Direito Penal Brasileiro, identificando normas penais que não atingem a finalidade de pacificação social e, ao contrário, fomentam a criminalidade organizada.

Para o professor Fillipe Azevedo, que orientou a produção dos três artigos, as publicações evidenciam o trabalho de pesquisa, que um dos pilares fundamentais da UnP. “A pesquisa é um pilar importante da nossa Instituição, e isto é uma conquista enorme para a nossa Universidade. O nosso curso de Direito vem se destacando, cada vez mais, frente as universidades públicas”, declarou.

Para conferir os artigos, os interessados podem acessar o site da revista, clicando aqui.

29

Nov

Educação

Especialista alerta que aprendizagem escolar deve ser avaliada além da notas

A partir do mês de novembro as escolas entram em processo de encerramento das atividades do ano letivo. Com o boletim em mãos, os pais avaliam o rendimento escolar de seus filhos, na expectativa de que sejam aprovados. Mas será que apenas as notas quantificadas pela escola são suficientes para a análise da aprendizagem como um todo? Para Elaine Eufrásio, professora de Psicologia da Faculdade Estácio de Natal, a aprendizagem deve ser avaliada em seu sentido mais amplo, não por meio da absorção de conteúdos, pois até o comportamento é um indicador de sua evolução ou não.

A avaliação escolar costuma utilizar parâmetros que classificam o aluno como ‘regular, bom, na média, ótimo’ e essa percepção passou a ser absorvida como conceito dentro das famílias, relata a professora. “Crianças do Ensino Fundamental, por exemplo, que estão na fase de alfabetização, acabam sendo cobradas em excesso pela família quando não atingem o estabelecido como meta da escola, não se levando em consideração, em muitos casos, a socialização, participação nas aulas, interação com a equipe escolar. Todos estes fatores também abrangem o conceito de aprendizagem nesta fase escolar”, pondera.

Segundo a especialista, não é indicado que os pais comparem seus filhos com outras crianças, pois cada uma tem sua fase, seu tempo, sua maneira de aprender. Ela destaca também que o acompanhamento dos pais deve ser contínuo, desde o início do ano letivo, buscando identificar dificuldades que vão além dos conteúdos. “Na minha experiência, percebo que os pais passam a se preocupar com as notas e avaliações apenas no final do ano, quando, se o acompanhamento tivesse acontecido desde o início do período letivo, o progresso do aluno poderia ser mais proveitoso”.

Neste contexto da vida escolar, é preciso observar as mudanças no comportamento dos filhos, se a metodologia utilizada pela escola para a avaliação é considerada justa e procurar comparecer às reuniões de pais para conversar com os professores. “Caso sejam percebidas dificuldades acentuadas, é necessário procurar ajuda especializada como auxílio para vencer as barreiras que podem surgir durante o processo da aprendizagem”, orienta.

28

Nov

Educação

Cursos técnicos gratuitos na área de refrigeração têm vagas abertas pelo Senai

O SENAI/CTGAS-ER está com inscrições abertas gratuitas para formação de turmas dos cursos Boas Práticas em Sistemas e Refrigeração Comercial e Boas Práticas em Sistemas de Ar Condicionado do Tipo Split e Janela. Os treinamentos vão ocorrer com o apoio da agência alemã de cooperação internacional (GIZ, em alemão) e do Ministério do Meio Ambiente, no âmbito do Programa Brasileiro de Eliminação dos HCFCs (PBH).

Com carga horária de 32 horas, os cursos serão realizados nas instalações do SENAI CTGAS-ER, à Avenida Capitão Mor Gouveia, em Lagoa Nova. O pré-requisito dos cursos gratuitos é experiência na área de refrigeração e ar condicionado.

As aulas serão iniciadas na próxima segunda-feira, 03/12. As aulas da turma de Boas Práticas de Manut. em Sist. Ar Condic. Split e Janela acontecerão das 7h30 às 11h30; Boas Práticas em Sistemas de Refrigeração Comercial, no horário das 13h30 às 17h30.

Para realizar a inscrição o interessado deve demonstrar interesse através do e-mail secretaria@ctgas-er.com.br ou procurar o setor de atendimento do SENAI CTGAS-ER, pelos telefones (84) 3204-8000 ou (84) 3204-8114.

Para se inscrever é necessário apresentar os seguintes dos documentos: RG e CPF; Cópia do comprovante de residência atual; Cópia do diploma de ensino fundamental; Cópia de comprovante de conhecimento na área - Carteira de trabalho ou declaração de auto punho informando a experiência na área.

28

Nov

Educação

Rossandro Klinjey apresenta a palestra "Limites na Educação: Uma Prova de Amor" no Teatro Riachuelo

Rossandro Klinjey é palestrante, escritor e Psicólogo Clínico. Fenômeno nas redes sociais, seus vídeos já alcançaram a marca de mais de cem milhões de visualizações. Autor de vários livros, sendo os mais recentes, “As Cinco Faces do Perdão”, “Help: Me Eduque!” e “Eu Escolho Ser Feliz”. Em Natal, a palestra "Limites na Educação: Uma Prova de Amor", ocorre no dia 04 de dezembro, no Teatro RiachueloConfira o serviço completo abaixo.

É consultor da Rede Globo, no programa Encontro com Fátima Bernardes, em temas relacionados a comportamento, educação e família, além de colunista da Rádio CBN. Foi professor universitário por mais de dez anos, quando passou a se dedicar à atividade de palestrante, no Brasil, na Europa e nos Estados Unidos.

Na palestra "Limites na educação: Uma Prova de Amor", ele fala que a personalidade é a soma total das maneiras pelas quais um indivíduo reage e interage com os outros. Ela é geralmente definida como os padrões profundamente arraigados e relativamente duradouros de pensamento, sentimento e comportamento. A personalidade é a soma total de traços psicológicos do indivíduo, características, motivações, hábitos, atitudes e crenças que vão determinar o modo como esse indivíduo vai agir no futuro, sobretudo com relação à assimilação das normas e condutas sociais e da obediência à Lei.

28

Nov

Educação

Alunos de Escola Estadual do RN disputam etapa nacional do 11o Professores do Brasil com revista geográfica

A Escola Estadual Graciliano Lordão, em Natal, produziu a Revista Geográfica GL, produto das aulas e dinâmicas trazidas do Projeto de Inovação Pedagógica (PIP), e está concorrendo à etapa nacional do 11º Professores do Brasil. Os recursos investidos e a metodologia dinâmica interdisciplinar do PIP, são um projeto do Governo do Estado, desenvolvido pela Secretária de Educação, via Governo Cidadão e Banco Mundial

A professora de Geografia Ana Beatriz Câmara Maciel foi a responsável por coordenar a produção da Revista Geográfica GL, o que deu a ela a oportunidade de submeter seu trabalho ao concurso e concorrer ao prêmio, uma iniciativa do Ministério da Educação para reconhecer, premiar e incentivar o trabalho dos professores da rede pública do Brasil.

“O PIP foi de extrema importância para o desenvolvimento do nosso projeto na escola, o que viabilizou o aumento do ensino-aprendizagem aos alunos, como também possibilitou equipar a escola com alguns materiais e também proporcionou a formação continuada para os professores, incentivando-os sempre. Foi plantada uma sementinha no desenvolvimento da leitura, interpretação e escrita dos alunos na Ciência Geográfica, e que almejamos a ampliação dos conhecimentos adquiridos pelos estudantes durante todo o ano de 2017”, declara Ana Beatriz, feliz por ter conquistado a premiação estadual e regional.

Toda a comunidade escolar e familiar foi envolvida na criação da Revista. Ela foi construída em dois momentos diferentes – primeiro o levantamento bibliográfico que contemplava o conteúdo proposto e temas transversais interdisciplinares, com ajuda das demais disciplinas e professores; e segundo, a produção de conhecimento empírico, por meio da coleta de informações e da Mostra Cultural da Escola, em 6 de dezembro de 2017, quando foi lançada a revista oficialmente.

Dentre as disciplinas trabalhadas estiveram Geografia, Língua Portuguesa, Artes, Ciências, Matemática, História, Ensino Religioso e Educação Física. “Uma grande conquista como essa mostra que o PIP está influenciando de forma efetiva a vida dos alunos e dos professores. Não só o reconhecimento da melhora na qualidade de ensino, mas também na figura do professor, que é essencial aos jovens nessa fase da vida”, contempla o secretário e coordenador do Projeto Governo Cidadão Vagner Araújo.

“O PIP vem para desenvolver e melhorar o ensino aprendizagem dos jovens e tem como papel fundamental desenvolver leitura e escrita. A interdisciplinaridade é essencial para que esses alunos aprendam a interpretar e produzir conteúdo nas diversas áreas de conhecimento e também de forma conjunta”, explica a secretária da Educação Claúdia Santa Rosa.

A última etapa do Professores do Brasil ocorre entre os dias 25 a 30 de novembro no Teatro da Escola do SESC, na cidade do Rio de Janeiro. Durante os cinco dias, Ana Beatriz participará de oficinas, amostras e da cerimônia de premiação no dia 29. O valor do prêmio nacional é de R$ 5 mil reais mais o troféu.

PIP na E.E. Graciliano Lordão

A revista geográfica não foi a única atividade do PIP – ao longo de 2017 os 110 alunos do 6º ano do Ensino Fundamental vivenciaram diversas atividades lúdicas e dinâmicas como o estudo e produção de cordel, aula de campo ao Planetário, exposição de artes e fotografia, sarau poético, entre outros. Os estudantes foram contemplados com o campo de desenvolvimento de leitura e letramento, que tinha como principal objetivo desenvolver a criatividade, a leitura, a escrita, a interpretação de texto e melhorar os níveis de ensino-aprendizagem.

Sobre o PIP

O Projeto de Inovação Pedagógica tem como objetivo oferecer apoio pedagógico, técnico e financeiro ao desenvolvimento de propostas de aprendizagem inovadores que possibilitem o fortalecimento dos processos educacionais dentro das escolas públicas estaduais. Desde 2015, o PIP vem mudando as vidas dos alunos do ensino fundamental e médio através de metodologias interdisciplinares e dinâmicas. Até agora, 400 foram contempladas – um total de 53 mil alunos.

Os primeiros resultados já podem ser vistos – na primeira avaliação de impacto, foi observado, nos 6ºs anos, um aumento de 13% na aprovação dos alunos, de 6% nas competências sócio emocionais e de 5% na aprendizagem de Português e Matemática. Houve também a redução da rotatividade dos professores, o que implica diretamente na melhoria do ensino-aprendizagem.

27

Nov

Educação

Colônia de Férias diferente oferece oficina para Youtuber, Games e Robótica em Natal

O ano letivo foi cheio, repleto de atividades e novos conhecimentos que agitaram toda a rotina da criançada. Mesmo assim, nas férias, os pequenos ainda têm muita energia para gastar. Com o novo perfil das crianças, que não esperam o descanso somente para a diversão, mas para aprenderem e associarem conhecimentos no dia a dia, as colônias de férias surgem como uma opção atrativa.

Pensando nisso, a Roboeduc, primeira escola de programação e robótica do país, inicia, a partir do dia 10 de dezembro, o funcionamento de mais uma Colônia de Férias. A programação, direcionada para crianças a partir de três anos de idade até os 14 anos, seguirá até o dia 18 de janeiro, sempre de segunda à sexta-feira, nos horários das 8h30 às 11h30 ou das 14h30 às 17h30.

O projeto tem por objetivo oferecer um ambiente agradável e criativo, propício para adquirir novos conhecimentos e desenvolver habilidades, unindo lazer e diversão, com atividades esportivas, brincadeiras tradicionais, jogos lógicos, games e muita robótica.

“Nossas práticas incentivam a reciprocidade, respeito mútuo e trabalho em equipe”, afirma o coordenador pedagógico da Escola de Programação e Robótica, Eronilson Angelo da Silva.

As dinâmicas funcionarão como missões, incentivando a resolução de problemas ligados à robótica e programação. A colônia de férias ainda contará com oficinas que trabalharão os estímulos sensoriais, como jardinagem, culinária, arte e ilustrações.

Oficinas para YouTuber

Outra coisa que ganhará destaque serão as oficinas para YouTuber. “As férias são sempre especiais para criançada e ficam ainda mais marcantes quando elas se divertem, aprendem muito e fazem novos amigos”, comenta Eronilson.

As oficinas serão coordenadas pelos mediadores de cada turma e, como em outras atividades, acontecerão de forma dividida por níveis, entendendo que toda criança está em uma fase diferente de aprendizagem. “Para as crianças que ainda não fazem parte do universo tecnológico, a programação pode servir como ferramenta de iniciação ao estudo da disciplina, que tem como base o ensino multidisciplinar”, comenta o coordenador pedagógico.

A colônia de férias de dezembro acontecerá entre os dias 10 e 21, já em janeiro será realizada do dia 2 ao dia 18. Os pacotes são semanais, mas, quem quiser, pode optar por adquirir diárias ou a colônia de uma única vez. Para professores e advogados filiados na OAB os descontos são de 20%. Para irmãos ou grupos, acima de três amigos, o desconto é de 10%, ambos não cumulativos. Para matrícula é preciso verificar disponibilidade de vagas para o horário desejado. Mais informações nos telefones (84) 3012-3279 ou (84) 99971-0667.

27

Nov

Educação

MEC libera recursos para educação em tempo integral

O Ministério da Educação (MEC) autorizou a transferência de recursos para estados implementarem a educação em tempo integral no ensino médio. Ao todo, serão liberados R$ 99 milhões distribuídos entre todos os estados e o Distrito Federal, com exceção do Mato Grosso.

A liberação foi feita, no âmbito do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, para complementar o pagamento da primeira parcela de recursos correspondentes ao ano de 2019 . Os estados precisaram encaminhar planos de trabalho e a indicar escolas onde o ensino em tempo integral será implementado.

O dinheiro do programa pode ser usado, entre outras coisas, para remuneração e aperfeiçoamento de professores e dos demais profissionais da educação; para aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino; aquisição de material didático-escolar e manutenção de programas de transporte escolar.

Tempo integral

O programa busca viabilizar uma das ações previstas no novo ensino médio, aprovado em lei em 2017, de ampliar a educação em tempo integral. Os estudantes passam a participar de atividades na escola 7h por dia e não mais 5h ou 4h, como ocorre atualmente na maioria das escolas.

A proposta é seguir iniciativas bem-sucedidas de implantação do ensino integral em alguns estados, como Pernambuco, e atender aos objetivos do Plano Nacional de Educação (PNE).

Uma das metas do PNE é oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica até 2024. Atualmente, a educação tem tempo integral chega a 40,1% das escolas públicas e atende a 15,5% das matrículas. Considerando apenas o ensino médio, a porcentagem é menor, 17,4% das escolas oferecem educação em tempo integral.

Com informações da Agência Brasil/Foto/Arquivo Agência Brasil