Educação

11

Mar

Educação

SESI-RN faz credenciamento para instrutores em educação

O Serviço Social da Indústria (SESI-RN) está com edital aberto para credenciamento de prestadores de serviços de educação. Os credenciados integrarão o cadastro de professores do SESI/RN, e poderão ser chamados para prestarem serviços quando houver demanda.

Podem se cadastrar os profissionais que atenderem aos perfis de instrutoria em educação exigidos pelo edital. Terão prioridade os profissionais que preencherem os requisitos técnicos previstos no edital e que não tenham prestado serviços nos últimos seis meses ao SESI.

Válido por 12 meses, a partir da sua data de publicação, em janeiro desse ano, o credenciamento não gera para os cadastrados qualquer direito de contratação, tem como objetivo, tão somente, a construção de um banco de dados de credenciados.

Para se credenciar o interessado pode acessar o link https://www.rn.sesi.org.br/trabalhe-conosco/

11

Mar

Educação

Pioneirismo em práticas pedagógicas marca aniversário de 47 anos de um dos colégios mais tradicionais de Natal

O Colégio CEI Romualdo Galvão completou, nesta sexta-feira, 8 de março, 47 anos de atuação na educação potiguar. A escola que tem por lema o “Educar para o Pensar” mantém a tradição de oferecer um ensino de excelência, aliada ao pioneirismo em práticas pedagógicas na educação básica referência no estado.

“São 47 anos de busca constante por qualidade e atualização pedagógica. Vivemos um momento de mudanças profundas nas relações sociais e perfis profissionais, o que exige da escola estar em constante busca para adequar-se às novas exigências do mundo. O CEI tem como meta formar o aluno na sua integralidade, para usufruir das possibilidades desta nova realidade”, destacou a diretora pedagógica, Ana Flávia Azevedo.

Durante seus 47 anos de existência, o CEI Romualdo tem uma extensa implementação de iniciativas pioneiras que vão desde a pedagogia de projetos, o programa de formação ético-social, ambiente virtual de aprendizagem. Além disso, a associação da escola à Unesco  e os projetos de internacionalização de currículo High School e Middle School, com a Univesidade de Missouri – EUA, são iniciativas que valorizam o processo educacional na missão do CEI Romualdo.

Entre as novidades adotadas pela escola em 2019, está o STEAM, uma proposta integradora no ensino de ciências que tem por bases conceituais a aprendizagem desenvolvida em projetos para resolução de problemas. O projeto envolve as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Matemática e Artes, tendo como premissas a construção ativa, aprendizagem contextualizada, interação social e ferramentas cognitivas.

8

Mar

Educação

Idiomas Sem Fronteiras da UFRN abre inscrições para curso de alemão

O programa Idiomas Sem Fronteiras (ISF) abre processo seletivo para ocupação de vagas em curso online de língua alemã na plataforma DUO. As inscrições estão abertas até próxima terça-feira, dia 12 de março, e podem ser feitas no site do ISF, na aba Cursos.

Os núcleos do programa IsF ofertam cursos on-line de língua alemã, com tutoria on-line, desenvolvidos na plataforma DUO, destinados ao nível A1.1 do Quadro Europeu Comum de Referência (QECR), com foco no desenvolvimento de habilidades linguísticas para internacionalização e na preparação para os diversos exames de proficiência linguística deste idioma.

Para mais informações e detalhes do processo, acesse o edital do processo.

8

Mar

Educação

Instituto Metrópole Digital recebe inscrições para especialização

A seleção para ingresso na mais nova pós-graduação do Instituto Metrópole Digital (IMD), a Especialização em Direito da Inovação Tecnológica, recebeu prorrogação no seu prazo de inscrições. Com a mudança, os interessados têm até o dia 15 de março para se inscrever.

São 44 vagas, sendo quatro para servidores públicos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). De acordo com o professor e coordenador da especialização, Elias Jacob de Menezes, a pós-graduação pode ser cursada por profissionais de Direito ou de cursos relacionados à área de Tecnologia da Informação (TI).

“Tanto pessoas formadas em Direito como em Tecnologia podem fazer a especialização. Apesar do curso ser voltado para os formados em Direito, profissionais de TI podem adquirir conhecimentos úteis sobre como empreender sem se deparar com entraves jurídicos”, comenta o professor.

A proposta de criação do curso surgiu de uma demanda da área jurídica, como explica o coordenador. “A criação de novas tecnologias proporcionou o surgimento de casos judiciais complexos. Esse curso serve para que os profissionais sejam capazes de interpretar, entender, julgar e facilitar a inovação em TI”, diz Elias Jacob.

O curso conta com diversos professores da UFRN, como professor Anderson Paiva Cruz, diretor do Parque Tecnológico Metrópole Digital, a juíza Keity Saboya, da Vara de Execuções Fiscais, e o juiz Marco Bruno, diretor do Foro da Justiça Federal em Natal.

Seleção

A prova para seleção da especialização será aplicada no dia 23 de março e é composta por teste teórico que vai avaliar conhecimentos específicos sobre Direito e Inovação Tecnológica. O exame vai acontecer na sede do IMD, situada no campus central da UFRN. O edital do processo seletivo pode ser consultado neste link.

Foto: Pixabay

7

Mar

Educação

Presidente da Cruz Vermelha ministra palestra para alunos de Negócios

Oficializando a parceria entre a UnP e a Cruz Vermelha em Natal, no dia 8 de março, a partir das 9h, no Auditório da Unidade Roberto Freire, será realizada a palestra “Desafios da Cruz Vermelha relacionado a Captação de Recursos, Gestão e Apoio Privado”. As inscrições podem ser feitas em www.unp.br/eventos.

Podem participar alunos dos Cursos de Cursos de Direito, Serviço Social, Administração, Ciências Contábeis e Relações internacionais.

Durante o encontro, será abordado as formas de ingresso, como funciona a organização, entre outros pontos. Para falar sobre isso, estarão presentes o Presidente da Cruz Vermelha, Kelyson Montenegro, e o Delegado da Policia Civil do RN, Adson Kepler, que falará sobre o Direito Internacional Humanitário.

7

Mar

Educação

Programa de Empreendedorismo Santander Universidades abre editais de seleção incluindo startups

O Programa de Empreendedorismo Santander Universidades está com inscrições abertas para editais de seleção do “Empreenda Santander – 2019”, nas categorias Universidade e Microempreendedor, Startup e Universitário Empreendedor, com o objetivo de dar apoio financeiro, bolsas de estudo e mentoria por até 6 meses.

O programa é a evolução dos Prêmios Santander Universidades, afim de fomentar o empreendedorismo em todo o Brasil e apoiar negócios. Na categoria Universitário Empreendedor, podem participar estudantes matriculados em cursos de graduação e pós-graduação de qualquer Instituição de Ensino Superior reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC), além de alunos de ensino técnico, sob orientação de um professor escolhido. O projeto selecionado receberá aporte financeiro de R$30 mil, bolsa de estudos na Babson College – para professor e aluno – nos Estados Unidos e mentoria de até seis meses.

No Startup, a finalidade é dar suporte a iniciativas com alto potencial de crescimento. Podem participar empreendedores com negócio já constituído no mercado. A startup finalista receberá o valor de R$100 mil, bem como bolsa de estudo na Babson College e mentoria de até seis meses realizada pela Endeavor.

Na esfera do Universidade & Microempreendedor, o foco é capacitar a instituição de ensino para que ela apoie o desenvolvimento do negócio do microempreendedor selecionado, para isso a universidade receberá treinamento exclusivo da Aliança Empreendedora. A instituição de ensino superior selecionada receberá R$15 mil para aplicar no plano de capacitação que apoiará o microempreendedor por até seis meses, e este poderá receber R$5 mil para investir em seu negócio.

Confira os prazos das seleções em cada edital no site do Banco Santander: https://www.santander.com.br/universidades/empreendedorismo.

Foto: Pixabay

7

Mar

Educação

ProUni abre hoje inscrições para lista de espera

O Programa Universidade para Todos (ProUni) abre nesta quinta-feira (7) as inscrições para a lista de espera. Aqueles que se inscreveram no programa, mas ainda não garantiram uma bolsa de estudos nas instituições particulares de ensino, devem manifestar seu interesse, na página do programa,até sexta-feira (8). 

A lista de espera vale apenas para os cursos escolhidos na hora da inscrição. Cada participante pôde escolher até duas opções. 

Podem participar da lista de espera apenas para a primeira opção de curso os estudantes que não foram selecionados na primeira, nem na segunda chamada regular do programa. Aqueles que foram selecionados na segunda opção de curso, mas cuja turma não foi formada, podem também se inscrever apenas para a primeira opção de curso. 

Para a segunda opção de curso podem se inscrever na lista de espera apenas aqueles cuja turma da primeira opção não foi formada, independente de terem sido selecionados nas chamadas regulares.

A relação dos candidatos participantes da lista de espera estará disponível para consulta pelas instituições na próxima segunda-feira (11).

Todos os candidatos participantes da lista de espera terão que comparecer, nos dias 12 e 13 deste mês, às respectivas instituições de ensino nas quais estão pleiteando vaga, para apresentar a documentação para comprovação das informações prestadas na inscrição. 

ProUni

De acordo com o Ministério da Educação, ao todo, 946.979 candidatos inscreveram-se na primeira edição do ProUni deste ano. Como cada candidato podia escolher até duas opções de curso, o número de inscrições chegou a 1.820.446.

Nesta edição estão sendo ofertadas 243.888 bolsas de estudo em 1.239 instituições particulares de ensino. Do total de bolsas, 116.813 são integrais e 127.075, parciais (50% do valor das mensalidades).

O ProUni concede bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação e sequenciais de formação específica em instituições privadas de educação superior. Em contrapartida, as instituições que aderem ao programa têm isenção de tributos.

Os estudantes selecionados podem pleitear ainda a bolsa permanência, para ajudar a custear os estudos, e também usar o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) para garantir parte da mensalidade não coberta pela bolsa do programa.

Fonte: Agência Brasil

5

Mar

Educação

Inteligência Artificial nas escolas: estudo aponta ferramentas surpreendentes que serão usadas até 2030

A educação deve sofrer forte impacto da inteligência artificial nos próximos anos. Estudo do Serviço Social da Indústria (SESI) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) aponta as tendências de uso das tecnologias educacionais baseadas em IA nas escolas até 2030. Uma das apostas é a expansão do uso de sistemas tutores inteligentes para ensino personalizado. A ferramenta identifica se o aluno adquiriu conhecimento sobre o tema ensinado e se está cansado ou feliz por ter conseguido resolver um problema. A partir disso, é capaz de decidir, de forma autônoma, qual a melhor estratégia pedagógica para ser utilizada em cada momento.

Como complemento desse estudo, o SESI e o SENAI reuniram, em um painel, especialistas brasileiros em inteligência artificial para avaliar a difusão dessas tecnologias nas escolas do país, entre os quais pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP), da Universidade Federal Fluminense (UFF) e da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Grande Sul (PUC-RS), além de empresas do setor. A previsão é que, até 2030, quatro das tecnologias listadas no estudo estarão difundidas em até 50% das escolas públicas e privadas do Brasil, e uma delas, computação em nuvem, deve estar presente em até 70% das instituições de ensino.

O SESI já utiliza em suas escolas sistemas de tutores inteligentes para ensino personalizado. O SENAI possui plataforma que oferece orientação profissional por meio de inteligência artificial. A ferramenta analisa 92 características socioemocionais para traçar o perfil do usuário e indicar as profissões da indústria mais adequadas. As duas instituições também são pioneiras no uso de tecnologias educacionais, como realidade aumentada e óculos de realidade mista.

Ferramentas de inteligência artificial

De acordo com o estudo, até 2020, a tendência é o uso cada mais vez mais recorrente de recursos como processamento de língua natural (PLN), no qual um computador é capaz de entender e interpretar a linguagem humana. Com a evolução, a tecnologia permitiria, por exemplo, a um professor na Alemanha dar aula em alemão a estudantes brasileiros sem conhecimento da língua germânica. O levantamento também prevê que a robótica educacional estará mais presente nos currículos das escolas de ensino fundamental e médio em função da diminuição dos custos. As escolas SESI são pioneiras na introdução da robótica no currículo escolar.

Além disso, o SESI é a instituição responsável no Brasil pela operação oficial do Torneio de Robótica da FIRST LEGO League, programa internacional que fortalece a capacidade de inovação e raciocínio lógico por meio de uma experiência criativa.

Criatividade computacional

Já entre 2020 e 2030, a previsão é a utilização, nas escolas, da criatividade computacional, atualmente ligada à produção artística por meio de programação com uso de modelos matemáticos e da ótica. “Nos sistemas de ensino-aprendizagem, espera-se que as aplicações da criatividade computacional permitam, entre outras coisas, a geração de exemplos e exercícios criativos para enriquecer os conteúdos educacionais de forma online”, afirma a professora. No longo prazo, os sistemas poderão até reconhecer e avaliar atividades criativas realizadas pelo alunos.

Ela prevê ainda o contínuo desenvolvimento de ferramentas que consigam avaliar emoções dos estudantes e tomar decisões a partir da análise. O estudo aponta a utilização de óculos inteligentes, que mostram informações e interpretam comandos de voz, e de fones de ouvido capazes de traduzir conversas entre pessoas com línguas diferentes. A previsão é também a evolução dos chamados jogos sérios, técnica que utiliza características típicas dos games como pontuações, premiações e níveis de dificuldade para manter o interesse do aluno.

No Brasil, a projeção dos especialistas reunidos pelo SESI e SENAI é que a computação em nuvem, para acesso a um conjunto compartilhado de dados e conteúdos, deve ter a difusão mais rápida. Até 2020, de 11% a 30% das instituições de ensino já devem utilizá-la. Até 2027, o uso estará difundido em cerca de 31% a 50% das escolas e de 51% a 70% das instituições a utilizarão por volta de 2030.

1

Mar

Educação

Expansão: Sistema Roboeduc aumenta mercado no Nordeste

O diretor executivo da Roboeduc, Cássio Leandro, embarca, na próxima quinta-feira (7), com destino a Recife (PE) para participar de reunião com representantes de 800 escolas particulares, que atuam nos estados do Pernambuco (PE) e Alagoas (AL). O objetivo da reunião é implementar o funcionamento do Sistema Roboeduc, que oferece aulas de programação e robótica, e fechar a entrega dos boxes do Roboeduc  Inbox, primeiro sistema de educação à distância de robótica do Brasil. Unindo os dois sistemas, os alunos das 800 escolas estarão antenados com o que há de mais moderno e atual no ramo da robótica educacional. Hoje, o Inbox está presente em 14 estados brasileiros, além do Distrito Federal, somando mais de 50 cidades.

1

Mar

Educação

Provas do Enem serão aplicadas nos dias 3 e 10 de novembro

As provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano serão aplicadas nos dias 3 e 10 de novembro, segundo cronograma divulgado na última quarta-feira (27) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Pelo calendário, as inscrições estarão abertas de 6 a 17 de maio.

Entre 1º e 10 de abril os estudantes poderão pedir isenção da taxa de inscrição. Nesse mesmo período, o Inep vai receber as justificativas dos que faltaram às provas em 2018. O edital do Enem, conforme o instituto, será publicado no próximo mês.

No ano passado, 5,5 milhões de pessoas se inscreveram para fazer o Enem, mas 4,1 milhões compareceram aos dois dias de provas. Nos dois domingos de exame, os estudantes precisam desenvolver conhecimentos de linguagens, incluindo redação, ciências humanas, ciências da natureza e matemática.

Os resultados do Enem podem ser usados em processos seletivos para vagas no ensino superior público, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para bolsas de estudo em instituições privadas, pelo Programa Universidade para Todos (ProUni), e para obter financiamento do curso pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Em 2019 o Sisu ofereceu 235,4 mil vagas, distribuídas em 129 universidades públicas de todo o país. Além de universidades brasileiras, os estudantes podem se inscrever em 37 instituições portuguesas que têm convênio com o Inep.

Fonte: Agência Brasil

1

Mar

Educação

UFRN abre processo seletivo para estudantes de Psicologia

O projeto Acolhendo quem acolhe: um projeto de intervenção com os residentes da Maternidade Escola Januário Cicco, do Centro de Ciências da Saúde (CCS), coordenado pela professora Ana Karla Monteiro Santana de Oliveira Freitas, seleciona estudantes de graduação em Psicologia para serem bolsistas. 

Os interessados devem se cadastrar no Sistema Integrado de Gestão Acadêmica (Sigaa), por meio da página pessoal do aluno no Portal do Discente, através do menu Bolsas – Oportunidade de Bolsas – Extensão – marcar a opção Orientador e digitar o nome do coordenador da ação. A seleção acontece nesta sexta-feira, 1º de março, às 11h, no Centro de Estudos da Maternidade Escola Januário Cicco (MEJC).

O projeto Acolhendo quem acolhe: uma intervenção com os residentes da Maternidade Escola Januário Cicco tem como objetivo promover um espaço de acolhimento de demandas individuais e coletivas dos residentes em saúde por meio de uma escuta qualificada. A metodologia do trabalho consiste em grupos operativos de periodicidade mensal, envolvendo dinâmicas coletivas e ferramentas do Teatro do Oprimido (TO), da Teoria do Psicodrama e da educação popular. Já a abordagem individual versa em plantão para escuta ativa de angústias e demandas psíquicas por profissionais da área da saúde mental. O período de realização do projeto é de março a dezembro de 2019. Para mais informações, entre em contato pelo e-mail tony.carlos.queiroz@gmail.com ou pelo telefone (84) 3342-5818.

28

Fev

Educação

Escola de Música da UFRN oferece cursos gratuitos para 11 instrumentos

A Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EMUFRN) abre, até 08 de março, inscrições para o Programa de Formação Inicial e Continuada em Música (PROMUSICA). Os cursos são abertos ao público tanto interno quanto externo da UFRN, e são gratuitos, sendo necessário já possuir o instrumento. Para poder participar da seleção, os interessados deverão preencher os pré-requisitos estabelecidos para cada instrumento, tais como idade mínima e renda, se for solicitado.

Os cursos ofertados serão Iniciação ao Piano, Percussão, Trompete, Eufônio, Tuba, Trompa, Trombone, Flauta; Oboé, Clarinete e Fagote. Para alguns dos cursos é necessário que o candidato tenha determinada faixa etária, mas na maioria dos cursos não. As seleções serão realizadas na Escola de Música e as datas variam de acordo com o instrumento escolhido. Para mais informações, formulários de inscrição e detalhes do processo, acesse o site da Escola de Música.

28

Fev

Educação

Febracis realiza curso completo em Coaching e forma 64 novos profissionais em Natal

A Febracis, a maior Instituição de Coaching das Américas, realizou em Natal, mais uma Formação Internacional em Coaching Integral Sistêmico, curso voltado para quem busca desenvolvimento pessoal e profissional, ampliação da capacidade de liderança, alta performance e realização de metas e objetivos. Durante quatro dias intensos de formação em Natal, sessenta alunos conheceram as técnicas e ferramentas práticas do Método CIS, o maior curso de inteligência emocional do mundo.

A metodologia criada pelo Master Coach Paulo Vieira, que é a maior referência em Coaching no Brasil e também presidente da Febracis, capacita o aluno a conduzir com excelência, sessões de coaching e palestras na área, além de desenvolver a habilidade de realização de projetos e de estratégias para encarar desafios.

Entre os diferenciais oferecidos aos alunos que fazem a Formação em Coaching da Febracis, estão: certificação Internacional emitida pela Florida Christian University (Orlando, EUA), maior carga horária do mercado, expansível até 472h, módulo de Neurociências ministrado direto da Florida Christian University, módulo de Análise de Perfil Comportamental CIS Assessment, módulo de Mindfulness, técnica de meditação com respaldo das melhores universidades do mundo como Harvard e Oxford, entre outros.

Além de todos estes diferenciais, o Coach Febracis, conta com o respaldo de ser formado pela maior instituição de coaching do mundo, alcançando, ainda em 2019, o número de quarenta sedes em várias cidades do Brasil e três delas no exterior (Orlando, Boston e Luanda). São mais de 30.000 m2 de área construída, mais de 800 colaboradores e cerca de 8.000 alunos que passam todos os meses pelos treinamentos da Febracis.

28

Fev

Educação

Escola de Natal cria programa próprio para desenvolver inteligência emocional dos alunos

Como formar alunos para a vida em sociedade e não somente para ter boas notas? Esse é um grande desafio para as escolas. Dominar disciplinas como matemática, física e geografia é muito importante, mas também para isso, crianças e adolescentes precisam do desenvolvimento socioemocional adequado e que os prepare para os desafios da vida – dos relacionamentos familiares à carreira profissional. Por isso, uma escola de Natal criou o seu próprio programa de inteligência emocional que abrange todo o ensino, inserido em sala de aula desde a primeira infância até o fim da fase escolar.

O projeto “Imagine! Desenvolvimento, Protagonismo e Liderança” foi elaborado pela psicóloga Paloma Melo Dantas para o Complexo Educacional Contemporâneo e já é uma realidade desde o início do ano letivo 2019. Por meio dele, a construção dos valores a partir de 16 habilidades (como autoconhecimento, controle de impulsos e resistência às frustrações) é trabalhada na prática pedagógica com jogos, técnicas e atividades complementares, que promovem uma interação entre escola, estudante e família.

Segundo a psicóloga, como faz parte do processo de aprendizado direto e não é passado de uma maneira isolada, os benefícios já podem ser vistos dia a dia e serão absorvidos de maneira permanente. “Em cada atividade é possível que eles aprendam e se desenvolvam. E a sua repetição e conexão com outras atividades faz eles compreenderem o propósito de uma formação mais ampla e conectada com o desenvolvimento socioemocional. Com os exercícios relacionados às 16 habilidades, aprendem a lidar com suas emoções, melhoram a relação com as pessoas e com os desafios que estão sempre enfrentando no processo de aprendizado”, explica Paloma Dantas.

Tendência e necessidade da educação

Alunos que têm o contato com projetos como o desenvolvido pelo Contemporâneo também apresentam melhorias no desempenho nas disciplinas tradicionais, como mostra uma pesquisa do Departamento de Psicologia da Universidade de Chicago, realizada com 270 mil alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio, que apontou que estudantes submetidos ao aprendizado de competências socioemocionais apresentaram uma melhora de 11% em suas notas. 

Ainda de acordo com a psicóloga Paloma Dantas, as questões emocionais aos poucos deixam de ser tabu para a sociedade e começam a ganhar espaço no diálogo social. Por isso, a abordagem da inteligência emocional é uma tendência dos centros de educação inovadores. “A formação integral do ser é entendida hoje como algo muito maior do que apenas aprender as disciplinas tradicionais. É preciso se conectar mais com os desafios dos alunos e passar a contribuir neste fortalecimento emocional”.

Como explica a diretora do Contemporâneo, a educadora Irany Andrade Xavier, a escola sempre esteve atenta ao tema e implementou diversos projetos com foco no desenvolvimento socioemocional, mas sentiu a necessidade de integrar todo o conhecimento à essa base. “A diferença agora é que o Imagine!, além de ser um projeto exclusivo da escola, desenvolvido e criado pensando em todas as demandas particulares, está estruturado para englobar todas as séries, se comprometendo com uma formação integral dos alunos”, explica a educadora sobre o projeto autoral.

27

Fev

Educação

Processo seletivo aberto para nutricionistas

O UNI-RN abre processo seletivo para o preenchimento de 1 vaga para nutricionista da Clínica de Nutrição do UNI-RN.  As inscrições devem ser feitas entre os dias 26 e 28 de fevereiro, por meio do envio do currículo para rhcurriculo@unirn.edu.br. A seleção contará com análise de currículo e entrevista presencial. Confira o edital completo aqui: edital .